miércoles, 3 de octubre de 2018
domingo, 16 de septiembre de 2018
EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE PLANTEA UNA EDUCACIÓN UNIVERSAL AL SERVICIO DE TODOS, PARA ELIMINAR BARRERAS.
El aprendizaje
sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el
aprendizaje
con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. El curso
en Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible presenta una nueva perspectiva
de las prácticas de inclusión en los salones de clase del siglo presente, para
dar respuesta a las necesidades actuales que enfrentan los estudiantes y los
docentes.
Es la práctica
docente basada en la evidencia que se dirige hacia la construcción auto-regulada
del conocimiento, haciéndola “sostenible, perdurable, saludable y duradera” Dimensión
del aprendizaje sostenible centrada en el profesor responsivo como la clave para
propiciar oportunidades de aprendizaje relevantes para todos.
ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA
Esta dimensión caracteriza al docente como un agente
flexible que propone actividades diferenciadas tanto para escoger el contenido
a enseñar, presentar dicho contenido y evaluarlo.
APRENDIZAJE PARA TODOS
Esta dimensión motiva al docente a fortalecer sus
habilidades y a utilizar los recursos disponibles para responder a las
necesidades, deseos e intereses de cada estudiante.
Fortalezas
Los estudiantes se motivan y desarrollan
su creatividad al trabajar con nuevas estrategias demostrando ser eficientes al
momento de transferir el conocimiento adquirido mediante la estrategia,
logrando obtener aprendizajes perdurables. Las estrategias utilizadas les permitieron
comunicarse y razonar mediante los ejercicios realizados en clase, elaboraron
su conocimiento y asociación. Con ayuda de la tutora se apoderaron del juego
donde participaron todos, estudiantes y docente jugando a aprender para
así sacar todo su potencial sin perder el interés.
Los estudiantes desarrollaron habilidades de trabajo
colaborativo y de liderazgo, demostrando respeto hacia los demás, son
cooperativos y colaborativos, tienen normas para fomentar el trabajo en equipo
con buena comunicación.
BARRERAS
En este caso, las barreras se
presentan de muchas formas: el irrespeto a sus compañeros de clases, poca participación
de la familia en ayudar al estudiante en el aprendizaje, falto de tiempo por
parte de los representantes legales y falta de motivación en el hogar.
OPORTUNIDADES
Actualmente el
currículo educativo es flexible en el proceso de enseñanza aprendizaje en los
estudiantes su persistencia, perseverancia y motivación se ha logrado un avance
significativo en el rendimiento académico de los niños y niñas del grado. Los estudiantes demuestran buen comportamiento
controlando sus impulsos ante sus compañeros, docentes y comunidad educativa.
El docente aplica nuevos procesos en sus estrategias como el MER y el ATRIO.
sábado, 11 de agosto de 2018
Bibliografía
ALATA. (2018). Desafíos para la enseñanza y respuestas para promover el aprendizaje parte2. Ecuador: Ministerio de Educación del Ecuador.
Callado, C. V. (2 de marzo de 2013). Desafíos Físicos Cooperativos. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=_u61AA1E4_o&t=15s
miércoles, 25 de julio de 2018
Habilidades del siglo XXI,
Habilidades del siglo XXI
INCLUSIÓN EDUCATIVA Y HABILIDADES DEL SIGLO XXI
En la actualidad la educación
tiene diferentes matices que la diferencian de la educación del siglo XX. Los
ciudadanos de esta sociedad globalizada sus necesidades son de tipo práctico,
debido al avance de la tecnología en todos los campos donde se desenvuelve el
individuo, el cual permiten que el conocimiento esté al alcance de todos. El docente siempre debe estar actualizado en
todos los aspectos, para poder brindar una educación inclusiva con calidad y
calidez en los niños, niñas y adolescentes un desarrollo integral de acuerdo a
las necesidades educativas que demanda la sociedad actual del siglo XXI.
La comunidad educativa es un
pilar fundamental en la inclusión con aprendizaje sostenible en un ambiente
acogedor fundamentado en valores como: justicia, solidaridad, respeto, responsabilidad
y amor en los estudiantes con necesidades educativas especiales, por ello, los
estudiantes del siglo XXI están motivados para resolver problemas reales del mundo
que habitan, mientras que antes la educación estaba basada en la transmisión
del conocimiento, el aprendizaje sostenible es un aprendizajes significativo
que le ayudará a desenvolverse de acuerdo a la circunstancia de su vida.
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE.
Es un proceso donde se busca que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos que les permitan acceder a una autonomía e independencia, tanto en el ámbito educativo y dentro de la sociedad, trabajando con personas que conforman su contexto. La inclusión educativa permite que los estudiantes sean parte de un aprendizaje que perdura, el cual reconoce el principio de sostenibilidad, respondiendo de forma práctica y acertada con los aprendizajes obtenidos.
El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre la enseñanza con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable para toda la vida del ser humano con necesidades educativas especiales.
En todo el mundo, los países han buscado incrementar el acceso a la educación de la población, en especial en los niveles pre-primario y primario, con la finalidad de generar una sociedad más justa y equitativa.
Uno de los objetivos de la educación es responder a las necesidades de todos los estudiantes.
La equidad y la inclusión en la educación son esenciales para lograr los mejores resultados posibles del aprendizaje. UNESCO (2014)
lunes, 23 de julio de 2018
Bienvenida
Hola compañeros.
Mi nombre es Martha Andrade.
Les doy la bienvenida a
mi blog de inclusión educativa,
van encontrar artículos relacionados con la educación sobre Aprendizajes Sostenibles, Educación del Siglo
XXl , dimensiones que afectan el aprendizaje de
la educación en los niños, niñas y adolescentes, la finalidad de
este blog es de compartir conocimientos
sobre la Inclusión Educativa, participar activamente con ideas importantes sobre el Aprendizaje Sostenible.
La inclusión educativa, como respuesta a la diversidad, promueve la participación de todos los estudiantes y minimiza la exclusión que se puede presentar en los diferentes contextos de la sociedad (UNESCO, 2005).
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El trabajo docente es una labor noble que realizamos día a día con niños, niñas y adolescentes, dándonos animo de seguir adelante con nuestra misión de incluir a todos en los diferentes aspectos educativos. En la institución educativa "Abdon Calderón Muñoz" cumplen con la inclusión educativa.
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